sábado, 31 de maio de 2014

O PROBLEMA DA IDENTIDADE DE CLASSE

As classes dominadas, via de regra, desconhecem, que na sociedade existe uma luta de classes. Este fato não lhes é permitido entender e nem compreender. A classe dominante espalha a sua ideologia, e essa perpassa no tecido social e faz uma espécie de "convencimento" tendo um forte apelo junto às classes dominadas. Dessa forma as camadas mais pobres da população que se encontram em situação de exploração, "adotam" a ideologia da classe que as domina, e assim legitima e naturaliza. Sem dúvida que a classe dominante não seria tão forte se não tivesse na população explorada, aliados.











SÓCRATES: IGNORÂNCIA LEVA À MALDADE; CONHECIMENTO À FELICIDADE

O filósofo grego já dizia que a ignorância leva a pessoa à prejudicar as outras pessoas. Já o conhecimento, leva à solidariedade à virtude e a felicidade.


A EDUCAÇÃO É IDEOLÓGICA

Uma das instituições onde isso fica mais evidente é na educação. A própria educação é ideológica e por sua vez serve aos desígnios da classe dominante.


segunda-feira, 26 de maio de 2014

domingo, 25 de maio de 2014

REFLETIR OU NÃO REFLETIR?

Nós professores, precisamos entender que temos de "ensinar" (ninguém ensina ninguém), ou melhor, abrir portas para os estudantes, no sentido de "ser" e não de "ter". A educação deve trabalhar com o Ser-ser humano.


"Quem não quer pensar é um fanático; quem não pode pensar é um cretino; quem não ousa pensar é um covarde".

Francis Bacon

CADA INDIVÍDUO TEM SUAS RAZÕES

Cada indivíduo é único. O que precisa ser levado em conta, como fio condutor, principalmente na educação, é a subjetividade das pessoas.

sexta-feira, 23 de maio de 2014

CAMPANHA RESPEITE O PROFESSOR

Cidadão é um ser de direitos e deveres. Todos temos o direito a cidadania. Professores são cidadãos, logo merecem respeito.


sexta-feira, 16 de maio de 2014

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL CULTURAS E DESENVOLVIMENTO

Participar do evento na Unochapecó foi uma experiência maravilhosa que só fez aumentar o meu encanto pela vida acadêmica. Encontrei amigos, professores, pesquisadores e meus colegas que estudaram comigo, Edinei Grison e Claudecir, que também apresentaram seus artigos. Aqui estão algumas imagens do evento. Destaco a abertura com a entrada dos Movimentos Sociais com suas bandeiras, a fala inicial de três pesos pesados do mundo da ciência Dr. José Marin de Genebra-Suíça e Miguel Arroyo da UFMG. Ainda destaco uma foto que tirei com uma criança Kaingang no colo de sua mãe. O pai da criança é descendente de europeus. Volto desse evento transformado.











http://www.unochapeco.edu.br/noticias/seminario-aborda-educacao-intercultural-e-diversidade-de-culturashttp://bell.unochapeco.edu.br/sicdes2014/

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL CULTURAS E DESENVOLVIMENTO

O II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (Sicdes) começou na Unochapecó na manhã desta quarta-feira, 14 de maio. O evento teve como objetivo oportunizar espaços de diálogos, intercâmbios e reflexões voltadas à criação e sustentabilidade de propostas de educação intercultural que efetivamente acolham a diversidade de culturas e promovam outras formas de desenvolvimento nos contextos latino-americanos. Participei deste evento, onde apresentei um artigo intitulado: As representações de masculinidade e de feminilidade da Congregação das Irmãs de Notre Dame (1954-1976). O artigo é construído a partir do meu TCC do curso de Sociologia. Apresentei na tarde do dia 15 de maio na sala do Grupo de Trabalho GT-13: Interculturalidade, Gênero e Educação. A experiência foi maravilhosa, aprendi muito e me transformei ainda mais como ser humano. As professoras que participaram da banca do meu artigo são: Dr. Janneth Lozano Bustos da Colômbia; Dra. Mercedez Brancher (FURB); Rânia Welter (UFSC e UDESC) e Dra. Myriam Aldana Santin (Unochapecó).


domingo, 11 de maio de 2014

A TECNOLOGIA É A EXTENSÃO DA TÉCNICA

Quando os primeiros seres humanos a surgirem na terra, usaram um galho para tirar uma fruta na árvore, já estavam usando técnica. Sendo assim é possível considerar que a técnica é o braço de extensão do ser humano e a tecnologia é a extensão da técnica. Considerando isso, é mister afirmar como diria um velho marxista: a tecnologia não possui ideologia.


sábado, 10 de maio de 2014

A "VERDADE"

Além da realidade é buscar incessantemente o conhecimento, pois está até na Bíblia: Deus gosta do homem de ciência. A investigação histórica, sociológica, pode trazer algo próximo da verdade. Sim, algo próximo, porque a verdade é subjetiva. Pegunto então: o que será a verdade?

PRIMEIRO CONHECE A TI MESMO

Nenhum ser humano tem o direito de julgar o outro ser humano. O julgamento é humano, portanto pode haver muitos erros. O que as outras pessoas pensam a seu respeito, não interessa. Como dizia o filósofo Sócrates, primeiro de tudo conheça-te a ti mesmo.

sexta-feira, 9 de maio de 2014

O SISTEMA É EXPANSIVO

O sistema capitalista é expansivo e sem limites. Tem uma lógica inerente e seus mecanismos por sua própria "natureza", não pode ser diferente, carregando uma duplicidade: quando expande ataca o meio ambiente, quando entra em crise, demite os trabalhadores. Para transformação, precisa-se começar pela transformação dos desejos e o consumismo precisa diminuir, pois ele avança vorazmente tendo um objetivo bem definido: o lucro acima de tudo.


FORMAR PARA O "MERCADO DE TRABALHO" OU FORMAR PARA CIDADANIA?

Muito se houve em formar as crianças e jovens para o tal de "mercado de trabalho". Fala-se dele como se fosse um ser vivo. Expressões como "o mercado está nervoso" ou o "mercado está em alta", torna-o quase um ser vivo. A educação não deve servir para adaptar os jovens ao sistema e sim toná-los libertos, pensantes, sujeitos cidadãos com possibilidade de transformar o mundo, para que ele seja mais justo para todos. Como diria Pierre Bourdieu, a escola deve ser uma bolha que joga para a sociedade alternativas e transformações para um mundo mais justo e sobretudo humano.

quinta-feira, 8 de maio de 2014

BAGAGEM MESMO É LER OS CLÁSSICOS


Leia fundamentalmente os clássicos da literatura mundial, da Sociologia e da História, falou?




quarta-feira, 7 de maio de 2014

O JOVEM MARX

Sobre Marx e o capitalismo leia no link a seguir: http://abr.ai/1ijAQlM

UMA NOBRE PROFISSÃO

Investir na educação é investir nas pessoas, pois são os professores que fazem a educação, portanto valorize.